laboratorio

Tabla de Gauss

En estadística, la función gaussiana (en honor a Carl Friedrich Gauss) es una función definida por la expresión:

donde a, b y c son constantes reales (a > 0).

Las funciones gaussianas se utilizan frecuentemente en estadística correspondiendo, en el caso de que a sea igual a , a la función de densidad de una variable aleatoria con distribución normal de media μ=b y varianza σ²=c².

Frecuencias

=)

Ejercicio en Clase oct 11

Gráficas con 3 y 4 variables

Laboratorio

Tabla compuesta

Tablas con sus gráficas f

Todos los datos expuestos son ficticios

Problemas con regla de tres

Problemas con regla de tres

Isabel escribe 3/5 de su reporte en 3.2 horas a la misma velocidad de escritura. ¿Cuántos minutos más necesita para terminar su reporte?

1.       2

2.       76

3.       85

4.       128

5.       190

Para llegar a su trabajo un alumno debe dar 560 pasos ¿Cuántos minutos demorará en llegar si da dos pasos en la 4ta parte de medio minuto?

1.       34 min

2.       36 min

3.       33 min

4.       37 min

5.       35 min

Considerando que 12 obreros en 5 días han hecho 40m cuadrados de su obra ¿en cuántos días 60 obreros harán 80m de obra?

1.       2

2.       3

3.       4

4.       6

5.       8

Se necesitan 120k de heno para mantener 12 caballos durante 20 días que cantidad de heno se necesitara para mantener 7 caballos durante 36 días.

1.       125

2.       126

3.       124

4.       127

Datos importantes de estadística 18/07/2014 1:48

Tablas para presentación de Datos

Cuadro o tabla estadística:

Los datos recolectados por el investigados se les llaman primarios, luego que son pasados por el proceso estadístico se les llaman secundarios,

las tablas estadísticas son de gran ayuda para representar la información de forma resumida por lo que es mas fácil para el lector.permite mostrar frecuencias, relaciones, contrastes, variaciones y tendencias mediante una presentación ordenada de la información.

Las partes de una tabla son:

Número de orden . El mismo se emplea para facilitar la referencia a la tabla en el texto.

Titulo: el tema del que se esta hablando

Cuadro o cuerpo de tabla: formado por filas y columnas. La primera fila se reserva para indicar a qué se refieren los datos subyacentes y que unidad de medida se utilizó. En la primera columna se reflejan las diferentes clases según la escala de clasificación empleada.

Notas explicativas: indican la fuente de donde obtuvimos información.

Las tablas se clasifican en:

Distribuciones de frecuencias.

• Series cronológicas
• Datos de asociación

Las tablas estadísticas pueden prepararse de forma simple o compleja. En ambos casos las variables que se representan pueden ser discretas o continuas.

Tabulaciòn Compleja: permite mostrar la información en dos o tes subcategorias.

.

Tabla 3. Localización anatómica de los nódulos en la glándula mamaria.

Hosp. "Calixto García". 1994

Localización	No. de casos	%
Cuadrantes superiores Externo Interno Cuadrantes inferiores Externo Interno Retroareolar Bilateral	164 114 50 30 17 13 8 142	47.7 33.2 14.5 8.7 4.9 3.8 2.3 41.3
TOTAL	344	100.0

De forma independiente a que la tabla sea simple o compleja tenemos también el número de columnas. Las anteriores son tablas de una columna (dos si contáramos la del por ciento) y la que sigue es de columnas múltiples.

Tabla 4 Distribución por grupos de edades según presencia de afección mamaria.

Hosp. "Calixto García". 1994

	Mujeres examinadas
Grupos de edad	Con afección mamaria	%	Sin afección mamaria	%	Total	%
15 a 20 21 a 30 31 a 40 41 y más	268 525 289 348	61.05 50.48 54.94 64.32	171 516 237 193	38.95 49.57 45.06 35.67	439 1041 526 541	17.2 40.8 20.8 21.2
Total	1430	56.14	1117	43.86	2547	100.0

Cuadros Nùmericos

Es una forma de expresar los datos, de manera sintetizad y fácil de comprender.

Tipos y formas de construcción de datos

Tablas tipo I:

Cuando el tamaño de la muestra y el recorrido de la variable son pequeños, por ejemplo si tenemos una muestra de las edades de 5 personas, por lo que no hay que hacer nada especial simplemente anotarlas de manera ordenada en filas o columnas.

Edad de los 5 miembros de una familia:

5, 8, 16, 38, 45

Tablas tipo II:

Cuando el tamaño de la muestra es grande y el recorrido de la variable es pequeño, por lo que hay valores de la variable que se repiten. Por ejemplo, si preguntamos el número de personas activas que hay en 50 familias obtenemos la siguiente tabla:

Personas Activas en 50 familias

2	1	2	2	1	2	4	2	1	1
2	3	2	1	1	1	3	4	2	2
2	2	1	2	1	1	1	3	2	2
3	2	3	1	2	4	2	1	4	1
1	3	4	3	2	2	2	1	3	3

Podemos observar que la variable toma valores comprendidos entre 1 y 4, por lo que precisaremos una tabla en la que resumamos estos datos quedando la siguiente tabla:

Personas Activas	Número de Familias
1	16
2	20
3	9
4	5
Total	50

Tabla III: cuando la muestra de la variable es grande, es necesario agrupar en intervalos los valores de las variables .

Tipos de representación Gráfica

Cuando se muestran los datos estadísticos a través de representaciones gráficas, se ha de adaptar el contenido a la información visual que se pretende transmitir. Para ello, se barajan múltiples formas de representación:

• Diagramas de barras: muestran los valores de las frecuencias absolutas sobre un sistema de ejes cartesianos, cuando la variable es discreta o cualitativa.
• Histogramas: formas especiales de diagramas de barras para distribuciones cuantitativas continuas.

• Polígonos de frecuencias: formados por líneas poligonales abiertas sobre un sistema de ejes cartesianos.

• Gráficos de sectores: circulares o de tarta, dividen un círculo en porciones proporcionales según el valor de las frecuencias relativas.

• Pictogramas: o representaciones visuales figurativas. En realidad son diagramas de barras en los que las barras se sustituyen con dibujos alusivos a la variable.

• Cartogramas: expresiones gráficas a modo de mapa.

• Pirámides de población: para clasificaciones de grupos de población por sexo y edad.

Monográfias,Presentación de resultados,  18/07/2014,  recuperando en :http://www.cpicmha.sld.cu/bvs/monografias/A-Manual%20de%20metodologia/JAPV3346/Cap%EDtulo%207.html

Beìtia, German, 15 de septiembre 2009, estadística descriptiva para la investigación. recuperado en: http://es.slideshare.net/germanbeitia/estadística-descriptiva-para-la-investigación

Hiru, Tipos de representación gráfica, recuperado en : http://www.hiru.com/matematicas/representacion-grafica-de-datos-estadisticos

para mi que es Estadística 18/07/2014 12:35

¿Que es Estadística?

Es el conjunto de datos que obtenemos mediante distintas fuentes , para poder realizar un calculo numérico utilizando la información recabada y así poder obtener un porcentaje aplicándolo en una gráfica.

Estadísticas Manipuladas

Errores de manipulación en estadísticas

1. En la siguiente gráfica podemos darnos cuenta que el porcentaje en safari es de 33% pero en la gráfica solo esta representado el 30%.

2. en esta gráfica están representadas las distintas redes sociales que existen y que usamos constantemente, podemos darnos cuenta que al revisar la gráfica no hay una diferencia representativa en los porcentajes de 5 a  4% y de 3.9 a 3%.

3. Al estudiar esta gráfica para que sea aceptada se deberían de realizar dos estudios ya que los niños de área rural y urbana cada uno por las diferentes situaciones que viven respondieran de distinta manera por lo que no se debe de englobar si no realizar dos estudios para tener con certeza un resultado.

4. Esta gráfica tiene que ser mas detallada ya que no sabemos con que grupo de escala social estamos trabajando o si hablamos de una atención publica o privada.

5. la presente gráfica representa accidentes de transito en Argentina, nos muestran un porcentaje determinado, pero al representarlo en la gráfica los porcentajes no son representados en la cantidad correcta,

6. En esta gráfica podemos observar que al sumar los porcentajes dan 99 y para esta gráfica al sumar los porcentajes debería de dar 100%.

7. en la gráfica solo nos representa que el 50% fueron a vivir con sus familiares y el otro 50% no tiene información.

8. Al ver esta gráfica podemos darnos cuenta que solo se estudia un cierto grupo determinado, lo que los resultados podrían ser diferentes si trabajamos con un diferentes grupos, podría ser que el resultado bajara o subiera.

9. esta estadística esta generalizando todo el país , sera que es en toda la ciudad o en una determinada región el sobrepeso.  

10. esta gráfica no aplicaría para toda la población ya que muchos no tienen acceso a la tecnología, y los porcentajes podrían haber sido manipulados.

Mi método de Aprendizaje =) 11/Julio/2014

TEST “Como yo aprendo”

1. Preferiría hacer este ejercicio:

a) por escrito

b) oralmente

e) realizando tareas

2. Me gustaría que me regalaran algo que fuera:

a) bonito

b) sonoro

c) útil

3. Lo que me cuesta menos recordar de las personas es:

a) la fisonomía

b) la voz

c) los gestos

4. Aprendo más fácilmente:

a) leyendo

b) escuchando

c) haciendo

5. Actividades que más me motivan:

a) fotografía, pintura

b) música, charlas

c) escultura, danza

6. La mayoría de las veces prefiero:

a) observar

b) oír

c) hacer

7. Al pensar en una película recuerdo:

a) escenas

b) diálogos

e) sensaciones

8. En vacaciones, lo que más me gusta es:

a) conocer nuevos lugares

b) descansar

e) participar en actividades

9. Lo que más valoro en las personas es:

a) la apariencia

b) lo que dicen

c) lo que hacen

10. Me doy cuenta de que le gusto a alguien:

a) por la manera en que me mira

b) por la manera en que me habla

c) por sus actitudes

11. Mi automóvil preferido tiene que ser, sobre todo lindo:

            a) bonito

            b) silencioso

            c) cómodo

12. Cuando voy a comprar algo, procuro:

a) observar bien el producto

b) escuchar al vendedor

c) probarlo

13. Tomo decisiones, básicamente, según:

a) lo que veo

b) lo que oigo

c) lo que siento

14. En exceso, lo que más me molesta es:

a) la luz

b) el ruido

c) las aglomeraciones

15) Lo que más me gusta en un restaurante es:

a) el ambiente

b) la conversación

c) la comida

16. En un espectáculo, valoro más:

a) la iluminación

b) la música

e) la interpretación

17. Mientras espero a alguien:

a) observo el ambiente

b) escucho las conversaciones

e) me pongo a andar, moviendo las manos

18. Me entusiasma que:

a) me muestren cosas

b) me hablen

e) me inviten a participar

19. Cuando consuelo a alguien procuro:

a) señalarle un camino

b) darle palabras de ánimo

c) abrazarlo

20. Lo que más me gusta es:

a) ir al cine

b) asistir a una conferencia

c) practicar deportes
 

HAZ CUENTAS:
Suma las veces que has marcado cada letra y multiplica el resultado por cinco.
De este modo obtendrás los porcentajes que te mostrarán cuán visual (A), auditivo (B) y cinestésico (C) eres.

A.............5.....VECES X 5 = ........25.%
B.........4..........VECES X 5 = .....20....%
C..............11.....VECES X 5 = ....55.....%

Si eres auditivo, podrás grabar a tu profesor, usar el sistema de Audiolibros, usar el programa "Háblame" u otro similar (colocar en un archivo el texto a estudiar, seleccionarlo, y el programa lee el material seleccionado, pedirle a alguien que te lea la materia, etc.

Si eres visual te convendrá ayudarte con Mapas Mentales, gráficos, técnicas de memorización gráfica, dibujos, lectura directa, películas, etc.

Si eres Cinestésico mantente físicamente activo mientras estudias. En lugar de sentarte quietamente a estudiar, te recomendamos ocasionalmente dar un paseo a corta distancia con su libro de estudio o las notas mientras lees la información en voz alta.
Para evitar sentirte inquieto durante el tiempo de estudio
toma notas extensas en clase. Edítalas y pásalas en limpio –por computadora- luego.
Estudia en bloques cortos de tiempo con recesos frecuentes pero también breves.
Utiliza tu dedo como puntero cuando lees.

Técnicas de estudio, ( en linea) Disponible en : http://www.tecnicas-de-estudio.org/general/test-canal.htm   (11 de Julio 2014)